一、活動背景與目的
為弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,增強校園文化氛圍,促進師生對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的認知與傳承,藝術(shù)設(shè)計學院擬承辦“學剪紙,品文化”文化藝術(shù)交流活動。剪紙藝術(shù)作為中國民間藝術(shù)的瑰寶,集審美、工藝與文化內(nèi)涵于一體,是開展美育與文化教育的生動載體。本次活動旨在通過理論與實踐相結(jié)合的方式,讓參與者親身體驗剪紙技藝的獨特魅力,深入品味其背后的民俗文化與精神象征,從而提升文化自信,激發(fā)創(chuàng)作靈感,并促進跨專業(yè)的藝術(shù)交流與融合。
二、活動主題
學剪紙之技,品文化之韻——非遺走進現(xiàn)代校園
三、活動對象
本校全體師生,尤其歡迎藝術(shù)設(shè)計學院及其他對傳統(tǒng)文化、手工藝術(shù)感興趣的同學參與。同時可特邀部分校外傳統(tǒng)文化愛好者或民間藝術(shù)家進行交流。
四、活動時間與地點
時間:建議于學期中文化月或周末舉辦,為期一天(可分上、下午兩場)
地點:藝術(shù)設(shè)計學院多功能展廳/工作室及相鄰公共空間
五、活動內(nèi)容與流程
- 文化講座與賞析(上午場)
- 主題演講:邀請民俗學專家或非遺傳承人,講解剪紙藝術(shù)的歷史淵源、地域風格、文化寓意及在現(xiàn)代設(shè)計中的轉(zhuǎn)化應用。
- 精品展覽:在活動場地布置小型剪紙藝術(shù)展,展示傳統(tǒng)經(jīng)典作品與現(xiàn)代創(chuàng)意剪紙,配以圖文解說。
- 互動體驗工作坊(下午場,核心環(huán)節(jié))
- 基礎(chǔ)教學:由專業(yè)教師或技藝嫻熟的志愿者分組指導,學習剪紙的基本工具使用、紋樣設(shè)計、折疊與剪刻技巧。
- 主題創(chuàng)作:設(shè)定如“校園風貌”、“吉祥圖案”、“時代印記”等創(chuàng)作主題,鼓勵參與者自由發(fā)揮,完成一件個人剪紙作品。
- 交流分享:創(chuàng)作完成后,組織小型分享會,參與者展示作品,講述構(gòu)思,交流心得。
- 延伸活動
- 創(chuàng)意市集角:展示并可能義賣部分師生優(yōu)秀剪紙作品及相關(guān)文創(chuàng)產(chǎn)品。
- 文化知識趣味問答:圍繞剪紙及傳統(tǒng)文化設(shè)置問題,活躍氣氛,鞏固知識。
- 成果展示與宣傳:活動后精選作品在學院宣傳欄、官方網(wǎng)站及社交媒體平臺進行線上線下的持續(xù)展示。
六、活動宣傳
- 前期宣傳:通過學院官網(wǎng)、公眾號、校園海報、班級通知等多渠道發(fā)布活動信息,突出體驗性與文化性。
- 中期報道:活動期間進行照片、短視頻拍攝,實時分享精彩瞬間。
- 后期回顧:發(fā)布活動、作品集錦及參與者感言,擴大影響力。
七、資源需求與預算
- 物資:剪紙專用紅紙、彩紙、安全剪刀、刻刀、墊板、裝裱材料、展覽架、音響設(shè)備等。
- 人員:活動策劃組、特邀嘉賓、指導老師、學生志愿者(負責引導、協(xié)助、攝影等)。
- 預算:主要用于材料采購、嘉賓酬勞(如有)、宣傳品制作、場地布置及少量茶歇。尋求學院經(jīng)費支持或企業(yè)贊助。
八、預期效果
- 參與者能夠掌握剪紙基礎(chǔ)技能,并創(chuàng)作出屬于自己的作品。
- 加深師生對剪紙乃至非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的理解與尊重,提升文化素養(yǎng)。
- 營造濃厚的校園傳統(tǒng)文化藝術(shù)氛圍,促進不同學科背景師生的交流與合作。
- 積累經(jīng)驗,為后續(xù)舉辦系列傳統(tǒng)文化體驗活動奠定基礎(chǔ)。
九、注意事項
- 安全第一:尤其在使用刻刀等工具時,需有專人指導并強調(diào)安全規(guī)范。
- inclusivity:鼓勵零基礎(chǔ)者參與,活動設(shè)計應兼顧趣味性與教學性。
- 環(huán)保:注意活動材料的回收與利用,倡導綠色創(chuàng)作理念。
通過“學剪紙,品文化”活動,藝術(shù)設(shè)計學院希望搭建一個沉浸式的文化體驗平臺,讓古老的剪紙藝術(shù)在年輕一代的手中煥發(fā)新的生機,實現(xiàn)文化傳承與創(chuàng)新設(shè)計的雙向奔赴。
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更新時間:2026-01-19 17:32:01